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古井贡酒的科技大楼，是古香型白酒的原点。这座只有三层的建筑并不显眼，价值却不容小觑。仅2020-2022年，古井贡酒就累计研发投入近9亿元。这里不仅有业界领先的器材和酿酒技术人才，还有古井贡酒与清华大学、哈尔滨工业大学、中国农业大学、江南大学、北京工商大学等高校深度合作而成立的“古井贡酒·年份原浆粮食研究院”“古井贡酒·年份原浆品质研究院”“中国白酒健康研究院”等机构。

“我们抢抓时间节点，倒排工期、挂图作战，压茬推进手续报批、备工备料、机械进场等各项流程，盯紧建筑工程质量要求，稳扎稳打推进项目。”潭柘寺镇党委书记杨武平说，“我们结合草甸水、南辛房和平原村的地理位置和文化风貌特色，分别拟定了‘山水田园 太平人家’‘一核多点 一环三廊’‘自由灵动 井然有序’三个不同设计主题，依托绿水青山，延续自然肌理，传承文化符号，兼具安全韧性，着力打造‘诗情画意门头沟’的美丽乡村样板”。

回望过去一年，各地新型消费增势猛、亮点多，有淄博、“尔滨”火爆出圈，以诚待客接力“泼天富贵”；有新能源汽车、可穿戴设备走俏市场，节能环保成就低碳生活；还有新中式穿搭、老字号网红风头强劲，国风国韵彰显文化自信……蓬勃发展的新型消费，映射出人民群众对更高品质美好生活的向往，也见证了中国消费市场的韧性与活力。

中方在巴勒斯坦问题上始终站在和平一边，站在公道一边，站在良知一边。我们坚定支持巴勒斯坦成为联合国正式会员国，将继续同有关各方一道，为早日平息加沙战火、缓解人道局势、推动落实“两国方案”作出不懈努力，发挥建设性作用。(完)

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

06-03

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